Τα Λατινικά είναι ένα μάθημα που πολλές φορές δεν άπτεται του ενδιαφέροντος των μαθητών, αφού πρόκειται για μια «νεκρή» γλώσσα, χωρίς άμεση εφαρμογή στην καθημερινότητά τους. Ωστόσο, μαζί με τα Αρχαία Ελληνικά αποτελούν τις βάσεις του ελληνορωμαϊκού κόσμου και του σύγχρονου δυτικού πολιτισμού.
Ερχόμαστε καθημερινά σε επαφή μαζί τους, τόσο μέσα από πλήθος ορολογιών των επιστημών όσο και μέσα από στερεότυπες λέξεις και εκφράσεις που έχουν διαβιώσει στο λεξιλόγιό μας. Επίσης, σε μια εποχή που οι κοινωνικές και πολιτισμικές επαφές με τις άλλες χώρες συνεχώς διευρύνονται και η εκμάθηση ξένων γλωσσών νοείται ως απαραίτητη, μελετώντας τη δομή και το λεξιλόγιο της Λατινικής γλώσσας, μπορεί κανείς να κατανοήσει βαθύτερα τις σύγχρονες λατινογενείς γλώσσες, αλλά και να τις αφομοιώσει ευκολότερα.
Με τη σωστή, λοιπόν, καθοδήγηση και οργάνωση μπορεί το μάθημα των Λατινικών να κινήσει την προσοχή των μαθητών, συσχετίζοντας στοιχεία της Λατινικής γλώσσας με τα άμεσα ενδιαφέροντά τους, ώστε να επιφέρει και το επιθυμητό αποτέλεσμα της επιτυχίας.
ΜΑΤΣΟΥΚΑ ΜΑΡΙΑ
