Έχει παρατηρηθεί κυρίως τα τελευταία χρόνια ότι οι μαθητές της Γ΄ λυκείου αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο να επιτύχουν υψηλές επιδόσεις στο μάθημα των λατινικών. Αυτό οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στα κενά και τις αδυναμίες που υπάρχουν επειδή δεν έγινε η σωστή προετοιμασία των υποψηφίων στην Β΄ τάξη. Η κατάλληλη εξάσκηση στην Β΄ λυκείου έχει πρωτεύοντα ρόλο. Οι μαθητές έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με την γραμματική και το συντακτικό των λατινικών. Μαθαίνουν για την κλίση των ουσιαστικών, των επιθέτων, των αντωνυμιών, των ρημάτων, των παραθετικών που αποτελούν απαραίτητη βάση και προϋπόθεση για τα κείμενα της επόμενης τάξης. Στην Γ΄ λυκείου οι μαθητές ξεκινούν να μαθαίνουν για τις άλλες εγκλίσεις των ρημάτων και επιπλέον για κάποια πιο σύνθετα συντακτικά φαινόμενα Κατά συνέπεια τα περισσότερα κεφάλαια της γραμματικής διδάσκονται στην Β΄ τάξη και απλά επαναλαμβάνονται για να αφομοιωθούν πιο ουσιαστικά. Άρα η σωστή άσκηση, προετοιμασία και εμπέδωση της ύλης αυτής αποτελεί πολύτιμο εφόδιο για τον μαθητή ώστε να μπορέσει να επιτύχει πιο εύκολα και σίγουρα μια υψηλή βαθμολογία.
Χρυσάνθη Μιχαλούδη – Φιλόλογος
